Женщина и образование

Проблема народного образования всегда была в центре внимания, так как «…от правильного воспитания зависит процветание государства и счастье всех граждан…». Только человек образованный, обладающий знаниями, способен решать политические, экономические, социальные и культурные задачи в процессе развития общества. В этой книге рассказывается о проблемах женского образования, о первых служительницах просветительства, первых учебных заведениях России для девочек и женщин, реформах в системе женского образования, женщинах-ученых, просветительских женских журналах и съездах рассказывается в книге Е. А. Тончу. Общественный подъем конца XIX – начала ХХ века внес оживление во все сферы жизни, в том числе и в область женского образования. Начали функционировать курсы и институты: Московские Высшие женские курсы, Женский медицинский институт, педагогические курсы в некоторых городах. В Москве были открыты Высшие женские коммерческие курсы. В первые годы ХХ века открылись Высшие женские курсы в Киеве, Одессе, Казани, Харькове, Тифлисе, Новочеркасске, Варшаве, Томске. Однако несмотря на высокий уровень преподавания, права оканчивавших курсы были ограничены, выпускницам не присваивалось никакого звания. Для большинства женского населения страны доступ к полноценному образованию был закрыт, так как правительство было заинтересовано в дешевой неграмотной женской рабочей силе. Государственная политика в сфере образования женщин придерживалась принципа сохранения духовных установок феодально-крепостнического общества. Право на полноценное образование российские женщины получили только после октябрьской революции 1917 года. Старая система образования была ликвидирована, советская школа строилась уже совсем на других принципах. Уровень женского образования в России не отличался от уровня образования мужчин; школьное, среднее специальное и высшее образование постепенно становилось единым и общедоступным. На протяжении ХХ века из стен университетов, институтов и академий вышли сотни тысяч женщин – врачей, инженеров, педагогов, юристов, архитекторов, искусствоведов, историков и других специалистов. Как утверждал профессор В. И. Герье: «От образования женщин зависит умственная атмосфера семьи и дома, и потому поднятие уровня женского образования есть необходимое условие для дальнейшего развития всего общества».